Relación entre el uso de tecnología de apoyo y la participación en la ocupación escolar

Rodriguez Clavijo, Andrea Nataly

Relación entre el uso de tecnología de apoyo y la participación en la ocupación escolar

dc.contributor.author	Rodriguez Clavijo, Andrea Nataly
dc.contributor.corpauthor	Escuela Colombiana de Rehabilitación	spa
dc.contributor.role	Wiesner Luna, Vanessa	spa
dc.date.accessioned	2019-09-07T21:10:16Z
dc.date.available	2019-09-07T21:10:16Z
dc.date.issued	2019-07
dc.description	92 p.	spa
dc.description.abstract	Según la organización mundial de la salud (OMS), se estima que alrededor del 15% de la población sufre de algún tipo de discapacidad (OMS, 2011). Por otro lado a nivel nacional el Registro para la Localización y Caracterización de Personas con Discapacidad (RLCPD) determinó que la proporción de personas con discapacidad es del 6,3%, y en el año 2015 indico que las principales alteraciones del cuerpo son las físicas, dentro de las alteraciones de la movilidad, se encuentra la pérdida total o parcial de alguna extremidad, la cual se puede dar por una enfermedad una lesión o causas congénitas (Burgos Bernal, Gaviria Uribe, Helfer Vogel, 2014). El propósito del siguiente proyecto de investigación es describir la relación entre el uso de tecnología de apoyo -prótesis de miembro superior impresas en 3D- y la participación en ocupaciones de la población escolar, determinar sentidos y significados que usuarios y familias le atribuyen al uso de prótesis e identificar barreras y facilitadores para la participación. Los participantes de esta investigación fueron \|niños niñas y adolescentes entre los 5 y los 16 años, con agenesia de miembro superior por encima o por debajo de codo, que hiciera uso de prótesis mecánica o mioeléctricas, impresas en 3D, beneficiarios de la Corporación Fabrilab. Esta fue una investigación de tipo cualitativo, exploratorio, el método de investigación fue de estudios de caso, la técnica de análisis de la información fue por medio de codificación axial.	spa
dc.description.notes	TGTO-001/340
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.ecr.edu.co/handle/001/340
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución	spa
dc.subject.proposal	Tecnología	spa
dc.subject.proposal	Ocupaciones	spa
dc.subject.proposal	Participación social	spa
dc.thesis.level	Pregrado	spa
dc.thesis.name	Terapia ocupacional	spa
dc.title	Relación entre el uso de tecnología de apoyo y la participación en la ocupación escolar	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/other	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa